劇照從上至下：《我和我的祖國(guó)》《慶余年》《驕陽(yáng)似我》《我的朋友安德烈》。
當(dāng)笑容純真、友安演本眼神里卻藏著堅(jiān)持的韓昊少年安德烈望向成年李默的那一刻，大銀幕前的霖于觀眾清晰地意識(shí)到，《我和我的未知祖國(guó)》里扶天線的小男孩冬冬、《慶余年》里機(jī)靈早慧的中探質(zhì)丨專訪小范閑，已經(jīng)長(zhǎng)成了能擔(dān)當(dāng)重磅角色的尋表少年演員。新年伊始，朋德烈16歲的友安演本韓昊霖用兩部風(fēng)格迥異的作品開啟了屬于自己的演藝新階段——電影《我的朋友安德烈》中，他是韓昊勇敢執(zhí)著的少年安德烈，用細(xì)膩表演詮釋了雙雪濤筆下的霖于純粹靈魂；開年收官的熱播劇《驕陽(yáng)似我》里，他是未知嘴毒心軟、被網(wǎng)友稱為“夢(mèng)中情弟”的中探質(zhì)丨專訪姜銳，將少年人的尋表天真和對(duì)親人的守護(hù)演繹得十分暖心。
從童星出道時(shí)的朋德烈靈動(dòng)，到如今能精準(zhǔn)駕馭不同性格的少年角色，韓昊霖在鏡頭前的成長(zhǎng)有目共睹?！段业呐笥寻驳铝摇窡嵊持H，新京報(bào)記者專訪了這位少年演員。褪去角色的光環(huán)，現(xiàn)實(shí)中的他內(nèi)斂少言，談及表演會(huì)眼神發(fā)亮，真誠(chéng)地分享著自己對(duì)角色的理解和感悟。他形容自己在未知的環(huán)境里成長(zhǎng)，也喜歡這份未知，希望未來能有機(jī)會(huì)嘗試更多未知的角色。
走進(jìn)安德烈，用真誠(chéng)靠近另一個(gè)真誠(chéng)的靈魂
電影《我的朋友安德烈》改編自雙雪濤同名小說，由董子健執(zhí)導(dǎo)并主演。韓昊霖飾演的少年安德烈，正是董子健所飾演的成年安德烈的童年時(shí)期。這個(gè)角色找到韓昊霖的過程，帶了點(diǎn)偶然的戲劇性。開拍前兩個(gè)月，安德烈的人選仍未敲定，恰巧韓昊霖在朋友圈發(fā)了一張自己踢足球的照片，被選角導(dǎo)演看到后，便問他是否愿意試試。于是他前往鞍山見到導(dǎo)演董子健，并獲得認(rèn)可留了下來，兩個(gè)月后直接開拍。
盡管是飾演導(dǎo)演的“小時(shí)候”，但韓昊霖對(duì)安德烈的理解并非來自對(duì)董子健的模仿，而是源于自己對(duì)原著小說和劇本的閱讀?！半p雪濤老師的文字很有特點(diǎn)，他筆下的安德烈，我覺得……說不出來，但很吸引人?！边@種“說不出來”的感覺，正是角色層次感的一種體現(xiàn)。在韓昊霖眼中，安德烈最吸引他的特質(zhì)是“真誠(chéng)”和“勇敢”?！八嬲\(chéng)地對(duì)待自己的朋友。他在心里對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)有一套自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，想好了他就真的勇敢地去做了，不太會(huì)去在意身邊人的眼光?！?/p>
《我的朋友安德烈》劇照。韓昊霖演出了少年安德烈的孤獨(dú)感。
拍攝期間，更特別的“歷練”來自導(dǎo)演有意營(yíng)造的孤獨(dú)感。韓昊霖后來才知道，導(dǎo)演曾告訴工作人員不要跟他玩得太近。“也不知道為什么，我那段時(shí)間又特別希望能有哥哥姐姐來跟我一起玩。我那時(shí)候就一直跟在大家屁股后面，就像片中安德烈去找李默玩一樣?！边@種在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生的渴望與疏離，正好與他所扮演的執(zhí)著地靠近并守護(hù)朋友的少年安德烈，產(chǎn)生了微妙的情感共振?！巴ㄟ^這樣的經(jīng)歷，我漸漸能感受到安德烈的那顆心了。”
電影中，安德烈那純凈又執(zhí)著的笑容令人過目難忘。韓昊霖說，這并非刻意設(shè)計(jì)，而是他心中安德烈該有的樣子。“我覺得他就應(yīng)該是一直在笑著的。我希望他以一個(gè)特別接近于完美的、開心的狀態(tài)去面對(duì)自己的朋友?！比欢驳铝业膬?nèi)心并非只有陽(yáng)光，片中兩場(chǎng)關(guān)鍵的落淚戲，見證了韓昊霖與角色的深度融合。
一場(chǎng)是李默考第一卻被別人拿走交流的名額，十分失落，不理任何人。安德烈趴在一旁默默注視，眼淚無聲滑落?！澳翘斓浆F(xiàn)場(chǎng)前，按照原計(jì)劃我并不知道需要我哭，但情到深處，眼淚就自動(dòng)流下來了?！表n昊霖回憶，導(dǎo)演給了他很長(zhǎng)的時(shí)間去慢慢感受安德烈的傷心，直至與角色“共振”。他將這場(chǎng)戲視為表演的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“在這之后，我就找到某種信心了，讓自己放松下來了，發(fā)揮得越來越好了?！?/p>
另一場(chǎng)是影片結(jié)尾，成年李默與少年安德烈跨越時(shí)空相見，安德烈在對(duì)話中克制地落淚。那是拍攝末期，韓昊霖對(duì)環(huán)境和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)非常熟悉。這場(chǎng)戲拍攝時(shí)間很長(zhǎng)，中間有大量的留白?！澳莻€(gè)留白我空了好久，讓自己有一個(gè)情緒的準(zhǔn)備期……”韓昊霖試圖演繹的是安德烈深藏的“克制感”，“他是想隱藏自己的情緒，他其實(shí)不希望讓離別變得那么痛苦。”
從獲得試鏡機(jī)會(huì)，到深刻共情一個(gè)與自己生長(zhǎng)環(huán)境（在浙江長(zhǎng)大）不同的東北少年，韓昊霖完成了對(duì)安德烈這個(gè)“完整角色”的一次系統(tǒng)性塑造。他坦言，飾演這樣完整的角色是自己一直以來的夢(mèng)想，“我每時(shí)每刻都在夢(mèng)想演一個(gè)這樣的角色，然后進(jìn)入這樣一個(gè)有激情、年輕的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。這次夢(mèng)想成真了?！?/p>
化身姜銳，在輕喜劇中找尋生活的暖意
《我的朋友安德烈》上映前，韓昊霖在熒屏上已經(jīng)呈現(xiàn)了一個(gè)截然不同的少年形象——都市愛情劇《驕陽(yáng)似我》中女主角聶曦光（趙今麥飾）的表弟姜銳。姜銳聰明善良但嘴毒，經(jīng)常以互懟的方式表達(dá)關(guān)心。他內(nèi)心非常愛姐姐，對(duì)姐姐的決定都傾力“助攻”，被觀眾親切地稱為“夢(mèng)中情弟”。
韓昊霖表示，演姜銳是一個(gè)“里程碑式的嘗試”。因?yàn)檫@是他步入青春期后，首次嘗試輕喜劇題材。“他（姜銳）需要讓觀眾笑，還要讓觀眾笑完有一種暖意?！边@對(duì)他提出了新的挑戰(zhàn)：如何把握喜劇的“度”。“在開拍之前，我其實(shí)有點(diǎn)害怕把這個(gè)‘度’做得太過了，讓觀眾產(chǎn)生某種不太好的情緒?！彼忉屨f，“做過了”的意思就是給得太多，反而讓角色變得浮于表面，讓人感受不到他真正想維護(hù)親人、保護(hù)姐姐的那顆心。
在都市愛情劇《驕陽(yáng)似我》中，陳昊霖飾演“夢(mèng)中情弟”姜銳。
在韓昊霖看來，姜銳的魅力在于他“嘴毒”外殼下的溫暖內(nèi)核?！敖J的獨(dú)特性就是他雖然嘴毒，但內(nèi)心非常柔軟。他的行為出發(fā)點(diǎn)都是關(guān)心姐姐，想要保護(hù)姐姐不受傷害?！彼J(rèn)為這也是角色跟自己比較相像的地方，“我們都有對(duì)自己親人的保護(hù)欲，不太喜歡用比較肉麻的安慰方式，都喜歡用互懟的方式讓對(duì)方轉(zhuǎn)移注意力。現(xiàn)實(shí)生活中我有個(gè)妹妹，我也經(jīng)常逗她玩，但在她真正受委屈的時(shí)候我會(huì)保護(hù)她。”
談到與飾演姐姐聶曦光的趙今麥的合作，韓昊霖的語(yǔ)氣中充滿了感激與愉快?！胞滬溄阏娴氖且粋€(gè)特別好的人?！彼貞泟傔M(jìn)組時(shí)，自己還帶著上一部戲比較沉郁的狀態(tài)，但劇情需要展現(xiàn)姜銳高考后開心亢奮的感覺?！胞滬溄惝?dāng)時(shí)一直在安慰我，讓我按照自己的感覺來。她一直在引導(dǎo)我，讓我放松下來。”在這樣友好的創(chuàng)作氛圍中，兩人在拍攝現(xiàn)場(chǎng)碰撞出不少即興的火花。例如在長(zhǎng)白山滑雪的戲份，韓昊霖即興設(shè)計(jì)了動(dòng)作和臺(tái)詞，他叉著腰說“有了帥哥就忘了我是吧？”趙今麥也立馬給予了默契的回應(yīng)?！把輪T之間的配合是相互的，對(duì)方做了反應(yīng)，我也會(huì)受到一些啟發(fā)，大家一起讓這場(chǎng)戲變得更好看?！?/p>
從安德烈到姜銳，韓昊霖在兩個(gè)類型、質(zhì)感完全不同的角色間切換。被問及表演克制與外放，哪種表演更得心應(yīng)手時(shí)，他顯示出超越年齡的專業(yè)思考：“要看和導(dǎo)演如何去配合，以及看哪種方式更適合角色的內(nèi)核?！彼M(jìn)一步談到了對(duì)不同媒介表演差異的理解：“電視劇和電影，需求是不一樣的。大銀幕上的演法跟小屏幕上看的演法是不一樣的。小屏幕上看的戲，需要用劇情去刺激觀眾的感官，表情是需要放大一點(diǎn)的。但大銀幕上，每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都能被捕捉下來?！?/p>
這種理性的分析，源于他對(duì)表演始終有著探索的熱情?！拔绎椦莸拿總€(gè)角色都不一樣。他們所處的年代不一樣，成長(zhǎng)的環(huán)境不一樣，所以他們的靈魂深處，以及角色的使命都不一樣。每一個(gè)角色都是未知的，正是這種未知激發(fā)了我的激情和創(chuàng)作欲望?！?/p>
表演與生活，在未知中持續(xù)生長(zhǎng)的少年
韓昊霖的表演之路始于母親的引領(lǐng)?！拔沂潜晃覌寧胄械?。她是有激情的，在我成長(zhǎng)的過程中一直致力于把我培養(yǎng)成一個(gè)真正的演員。”然而，演戲最初吸引韓昊霖的，并非明星光環(huán)，而是最樸素的“好玩”?！耙婚_始我根本不知道表演是什么，單純覺得演戲很好玩，因?yàn)榭梢圆挥迷缭缢X。我記得我拍的第一場(chǎng)戲是個(gè)夜戲，晚上12點(diǎn)還在那擼串，我就覺得特別好玩?！?/p>
興趣在一次次實(shí)踐中被點(diǎn)燃和強(qiáng)化。被問起是否曾因年紀(jì)小而怯場(chǎng)，他笑著說自己“初生牛犢不怕虎”，毫不緊張。即便被導(dǎo)演直接指出問題，也從未哭過?！翱赡芪业目箟耗芰Ρ容^強(qiáng)，從小就是在這樣一種未知的狀態(tài)下成長(zhǎng)起來的。每天要做的事情是不一樣的，每天要迎接的角色、臺(tái)詞都是不一樣的。我自己也特別喜歡這種環(huán)境?！?/p>
這位16歲的少年正在搭建屬于自己的橋梁，而橋的那一端，是無數(shù)個(gè)等待被看見、被理解的“未知”靈魂。
16歲的韓昊霖現(xiàn)如今是高中生，需要平衡學(xué)業(yè)與表演。對(duì)此，他有著清醒的認(rèn)識(shí)?！把輵?qū)ξ襾碚f真的是愛好，所以我不會(huì)在拍戲的時(shí)候特別嚴(yán)肅，給自己施加太多壓力……學(xué)習(xí)是需要認(rèn)真對(duì)待的，上學(xué)是一種歷練?！痹谒恼J(rèn)知框架里，演戲與學(xué)習(xí)構(gòu)成了有趣的互補(bǔ)：“演戲?qū)ξ襾碚f是一種放松，表演也是積累，因?yàn)闀?huì)遇到各式各樣的人，我能從他們身上學(xué)到一些東西。學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種思維的輸出?！?/p>
韓昊霖十分珍視實(shí)踐的價(jià)值?！拔覐男∪パ輵颍裁蠢碚撝R(shí)也沒有，是靠一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐、一點(diǎn)點(diǎn)試錯(cuò)走過來的?！鄙钪?，他形容自己“比較內(nèi)向，話比較少”，更傾向于把想法藏在心里，與表演時(shí)“完全打開”的狀態(tài)形成反差。這種“反差”或許正是演員需要的某種特質(zhì)——在自我與角色之間，建立一道可自由調(diào)控的閘門。
回顧過往，從冬冬、小范閑，到如今的安德烈、姜銳，觀眾見證了一個(gè)童星向少年演員的穩(wěn)健前行。談到未來，韓昊霖的愿望出乎意料地“平凡”：“我希望有機(jī)會(huì)能試著演一個(gè)特別平常的角色，就像生活當(dāng)中看到的路人一樣，外表完全沒有記憶點(diǎn)。我覺得一個(gè)演員做到這點(diǎn)非常牛?！痹谒磥恚サ糇陨硖攸c(diǎn)，徹底融入一個(gè)平常的靈魂，是更具難度的挑戰(zhàn)。這份追求已然超越了對(duì)“星光”的渴望，更接近于對(duì)表演本質(zhì)的探尋。
從被媽媽帶入行，到主動(dòng)選擇角色、思考表演的維度，韓昊霖的成長(zhǎng)路徑清晰可見。表演于他而言，從“不用睡覺的好玩”，變成了激發(fā)激情與創(chuàng)作欲望的探索之旅。在真實(shí)生活與虛構(gòu)故事之間，這位16歲的少年正在搭建屬于自己的橋梁，而橋的那一端，是無數(shù)個(gè)等待被看見、被理解的“未知”靈魂。
新京報(bào)記者 楊蓮潔
編輯 黃嘉齡
校對(duì) 劉軍
